株式会社ケイキャリアパートナーズ様 入社1年目の報連相研修
報連相のレベルをアップして、強い組織になる！
2010年12月2日株式会社ケイキャリアパートナーズ様にて、
川崎重工グループ入社1年目の方を対象とした
「入社1年目の報連相研修」をさせて頂きました。
研修概要
1.導入
1）受講者自己紹介
2）研修の目的・目標
2.ホウレンソウを深く理解する
1）良いホウレンソウ、悪いホウレンソウ
2）現在、気を付けてやっている点、大切だと思う点、、難しいと思う点
3）ケーススタディー
4）ホウレンソウの現状把握
5）知っているようで知らない、報告、連絡、相談の違い
6）ホウレンソウの理解を深める
7）ホウレンソウ3つの視点と3つのレベル
8）質の高いコミュニケーションが質が仕事の質を高める
3.コミュニケーショントレーニング
1）ホウレンソウコミュニケーションに必要な3つの力
2）ゲームを通して3つの力を高める
3）ゲーム振り返り
4.ホウレンソウを円滑にする3つの技術
1）指示を受ける技術
2）聴く技術
3）伝える技術
5.ワンランク上のホウレンソウ！タイプに合わせてホウレンソウする
1）相手が変わればルールが変わる
2）タイプ別ホウレンソウ
6.実践！ホウレンソウロールプレイ
1）総合演習
2）ロールプレイまとめ
7.まとめ
1）1日の研修振り返り
2）グループシェア
3）アクションプランの宣言
by Musee | 2010.12/02 | 新着情報, 研修実績
中部IT協同組合東愛知支部様「叱り方」セミナー
2010年11月30日中部IT協同組合東愛知支部様にて
叱り方セミナーをさせていただきました。
セミナー概要
1.叱るって難しい
1）「叱る」難しさ
2.叱り下手から学ぼう！
1）叱るのが下手な人の特徴は？
2）やってはいけない叱り方
3）叱るコミュニケーションとは
3. 正論だけでは人は動かない
1）やる気の源は心の喜び
2）人を動かす心の3つの喜び
4.基本の叱り方4ステップ
5.ワンランク上の叱り方
1)4つのタイプを知る
2)相手のタイプに合わせた叱り方
6.叱る前に5Ｗ2Ｈを考える
1）5Ｗ2Ｈ
2）叱っても部下がついてくる
by Musee | 2010.11/30 | 新着情報, 研修実績
2010．11．28 中日新聞に掲載されました
きしみが目立つ組織が息を吹き返す策は
中日新聞社から齋藤直美への取材が
中日新聞「新即興政治論」コーナーに紹介されました。
記事内容
中国漁船衝突事件のビデオ映像流失、相次ぐ閣僚の失言など、
管政権の足元が揺らいでいる。
きしみの目立つ組織が息を吹き返すための策を探った。
◆組織立て直しのため、まずやるべき事は？
大事なのは上位目的の共有化。
政治なら国益のために何をするか。
企業でいえば企業理念、行動規範などぶれないものがあるが、
民主党に組織をまとめる指針がないのが問題。
◆民主党はまとまるどころか派閥化が進んでいるが？
派閥同士が議論してよいものが生まれればいいが、
権力争いになるとビジョンは達成されない。
逆にリーダーの言う事が全て通ってしまいだめになる組織もある。
上位目的を共有化、指針を示し、異分子とも合意を得る努力が必要。
◆首相にとって一番の異分子は小沢一郎元代表。
また目立つのは仙谷官房長官について。
企業研修も「年上の部下をどう指導していいのかわからない」という質問がある。
うまく経験をいかし、リーダーが年長者に何を期待するか名言しなければならない。
企業でも№２が実権を握っている所もあるが、リーダーの求心力は小さくなる。
リーダーが迅速で的確な判断を下し、対応する事が必要不可欠である。
by Musee | 2010.11/28 | メディア情報, 新着情報
加古川市役所様 OJT研修
2010年11月26日加古川市役所様にて
「OJT研修（第1回目）」をさせて頂きました。（全2回）
研修概要
1.導入
1）挨拶 講師自己紹介
2）目的 目標
2. OJTを成功させる為にはOJTを知ることから
1）あなたの部下は育っていますか？
2）OJTが失敗してしまう3つの原因
・OJTを誤解している
・OJTを適切に運用していない
・OJTを効果的にするコミュニケーション不足 の原因を理解
3）リーダーに求められる能力
4）OJTとは？
5）OJT6つの要件
・リーダーの育成力
・部下の主体性
・明確な指導、育成ニーズ
・問題意識と目的意識
・OJT計画の継続性
・適切な指導方法
6）OJTの充実度
7）OJTサイクル
8）OJTプランニングの3ステップ
・ステップ1 指導、育成ニーズ、課題発見
・ステップ2 育成目標の明確化
・ステップ3 効果的な指導、育成の工夫
3.育成計画書を作成する
1）育成目標と計画をする
2）計画内容発表とメンバーからのフィードバック
4.機会指導の充実がOJTを成功させる
1）ケーススタディーを通して機会指導の方法を導き出す
2）機会指導とは？
3）機会指導のフロー
4）ケーススタディー振り返り
5）機会指導準備シート作成
5. OJTを効果的にするコーチングスキル「褒める」
1）正論だけでは部下は動かない
2）欲求を満たし感情を動かす「承認」
3）褒めるトレーニング初級編
・褒める点しか見えなくなる魔法の言葉
4）褒めるトレーニング中級編
・褒め言葉のバリエーションを増やす
5）褒めるトレーニング上級編
・弱みこそ褒める
6. OJTを効果的にするコーチングスキル「叱る」
1）71.4％の上司が叱ることに自信がない！
2）あなたが叱れない本当の理由
3）叱れない教育にはデメリットがある
4）デキる上司は怒らない
5）基本の叱り方4つのステップ
6）基本の叱り方4ステップロールプレイ
7. OJTを効果的にするコーチングスキル「質問」
1）質問の効果
2）質問の種類と特徴
3）行動を促すGROWモデル
4）やってはいけない詰問
by Musee | 2010.11/26 | 新着情報, 研修実績
中部IT協会様 「叱り方」セミナー
2010年11月17日中部IT協会様にて「叱り方」セミナーをさせて頂きました。
セミナー概要
1.叱るって難しい
1）「叱る」難しさ
2.叱り下手から学ぼう！
1）叱るのが下手な人の特徴は？
2）やってはいけない叱り方
3）叱るコミュニケーションとは
3. 正論だけでは人は動かない
1）やる気の源は心の喜び
2）人を動かす心の3つの喜び
4.基本の叱り方4ステップ
5.ワンランク上の叱り方
1)4つのタイプを知る
2)相手のタイプに合わせた叱り方
6.叱る前に5Ｗ2Ｈを考える
1）5Ｗ2Ｈ
2）叱っても部下がついてくる
by Musee | 2010.11/17 | 新着情報, 研修実績
